Algunos deseos 2012

Si la Navidad es tiempo de encuentros y agradecimientos y Diciembre, en cierto modo, cierra un ciclo, Enero es un mes de inicios. Estrenamos calendario, y no sólo en papel o electrónico, sino también interno. Nos hacemos propósitos y nos damos objetivos, pero también imaginamos y soñamos despiertos. Es tiempo de renovación, y merece la pena creer que podemos reinventarlo todo, si nos movemos por los deseos que nos hacen crecer.

Aquí van algunos de los nuestros, anotados como en un post-it en la nevera, al lado de la lista de la compra. Para que no nos falten estos ingredientes en la despensa. Para no perderlos de vista.

¿Cuáles son los vuestros?

Jesse Barker

Un puñado de sueños nuevecitos para llevar en los bolsillos.

Una mirada abierta para dejarnos sorprender cada día.

Un rato para recordar lo que merece la pena.

Una apuesta tozuda por las iniciativas que nos motivan.

Una curiosidad viva para preguntar y para preguntarnos.

Un justo equilibrio entre fuerza y ternura.

Y una aventura, larga y fructífera, para compartir con vosotros.

Cursos y Charlas

Claudio Sourrue

Esta es nuestra propuesta de charlas formativas para el curso 2011– 2012.

Descargar el calendario

Hemos preparado con entusiasmo estas sesiones, a cargo de profesionales que nos interesan y nos inspiran; estamos convencidas de que también os resultarán atractivas y útiles.

¡Os esperamos!

Todas las charlas del ciclo se darán en catalán, a excepción de Ambients preparats a l’escola i a casa (Marco Zagal i Betzabé Lillo) y de L’educació Creadora (José Miguel Castro), que serán en castellano.

Claudio Sourrue

Así como la danza nos cuenta algo

que sólo con danza se puede contar,

los juegos enseñan cosas

que sólo los juegos pueden enseñar,

y que no pueden traducirse en palabras.

Luís M. Pescetti

Navidad 2011

La Navidad es un tiempo de gran intensidad. De movimientos externos, de relaciones y de fiesta. Y de intensidad emocional, con rituales de textura densa, que amplifican a la vez las rugosidades del alma y la generosidad de las manos, que reciben y dan, brindan y acompañan más que nunca.

Claudio Sourrue

Todo parece cada vez más complejo en el revestimiendo de estos días. Posiblemente, tiempo atrás, hasta los deseos de los niños y niñas eran más simples. Una muñeca. Un camión. Un circuito de tren. Hoy, nuestros hijos e hijas nos piden una muñeca concreta con nombre comercial, o los pequeños monstruos de esa marca, y la confusión entre exigencia y deseo, entre ilusión y responsabilidad, crece en muchas familias. Algunas veces, se desviven por ese producto tan publicitado, y lo acabamos comprando: poco después, comprobamos que no les interesa tanto, y tenemos la tentación de reprocharlo (cómo, ¿y ahora no juegas? Si fuiste tú quien no paró de pedirlo!), como si los adultos necesitásemos el resultado de verlos usándolo para sentirnos recompensados, y el juego, tristemente, se convirtiera en una exigencia más.

Las madres y los padres somos los que observamos, conocemos y sabemos qué necesitan los pequeños y pequeñas. También en Navidad. Tenemos que encontrar la manera de ofrecerles algunos objetos de calidad, que alimenten su crecimiento, su salud y su alegría…y que nos permitan, a nosotros y nosotras, estar en paz con las decisiones que tomamos. Y no sólo eso. Necesitamos sobretodo inventar personalmente nuestra Navidad: los ambientes, los rituales que queremos vivir; las tradiciones familiares que queremos crear; lo que merece la pena y lo que es accesorio; lo que nos nutre y lo que nos empacha. Lo que queremos compartir de verdad, sabiendo que quedará fijado en su memoria y en la nuestra, como patrimonio íntimo de vivencias.

Porque lo que ilusiona de verdad no es el modelo exacto de muñeca de moda, sino la magia. Que todo suceda como por arte de encantamiento. Que alguien haya esparcido un rastro de polvo dorado de la entrada hasta el salón. Que, al levantarnos, la cocina esté limpia y ordenada, con flores frescas sobre la mesa, y una casita hecha de sábanas haya aparecido en medio del comedor. Que misteriosamente, cuando estamos juntos, suene el timbre y al abrir la puerta encontremos una gran cesta con leña, piñas, carbón… y nuestros dulces preferidos. La Navidad de dentro es este pacto, este acuerdo que establecemos los adultos entre todos, y sobretodo con nosotros mismos, para reinventar la maravilla, la sorpresa, la fascinación dibujada en los rostros de los pequeños y pequeñas. Este tiempo de tregua para volver a sentirnos, a mirarnos, para mimar nuestros pequeños círculos afectivos.

Claudio Sourrue

Que tengamos una Navidad más nuestra, más personal y más rica.

Que sea un tiempo de agradecimiento y de mirada tranquila, para poderlo ver con los ojos del corazón.

El equipo de Jugar i Jugar

Navidad 2011

Frida’s Tierchen:

hecho con las manos, hecho con el corazón

Esta es una iniciativa de las que nos roban el corazón. Una idea personal de una creadora, con una propuesta de producto artesano, de un diseño exquisito que apela a la sencillez, los materiales naturales y el juego abierto y libre. La elaboración es a mano, y con materias primas como la lana, el algodón y el fieltro, seleccionados por su gran calidad, que hacen de estas muñecas un auténtico placer para nos sentidos.

La artista responsable de este proyecto es María Salamanca, que conocemos hace algún tiempo. Dió forma a esta idea mientras esperaba a su hija, pensando en ofrecerle una muñeca de diseño cuidado y de carácter suave, que invitase al juego personal y creativo, y pudiera acompañarla durante mucho tiempo.

Frida’s Tierchen incluye muñecas que representan a una madre embarazada y a una madre con su bebé, y permite recrear los procesos del embarazo, el parto y la lactancia, por medio de una panza (llena o vacía), de un cordón umbilical que une la madre con el bebé, y de unos pequeños imanes en el interior del tejido, que facilitan la representación de la lactancia materna.

Nos encantan las muñecas de María. Nos parecen exquisitas tanto para el juego de los niños y niñas como para el puro placer de los adultos. Valoramos la riqueza de estas creaciones, pero también las condiciones de producción: porque apoyando a los pequeños artesanos que trabajan con tanta pasión como calidad, y comprándoles su producto, también apostamos personalmente por impulsar cambios hacia una sociedad más amorosa, justa y sostenible.

Claudio Sourrue

Mira lo que he hecho: un árbol de otoño

Anna Ortiz

Prohibido subirse a los árboles

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“¡Hay una escuela que permite a los niños y niñas subirse solos a los árboles del patio!”.

No me cuesta mucho imaginar un titular como éste en las portadas de los periódicos en un futuro próximo, porque los juegos a los que tienen acceso nuestros hijos son de bonitos colores, pero tan domesticados que no estoy muy seguro de que merezcan el nombre de juegos.

Hoy el juego debe tener absolutamente garantizada la seguridad. Que ningún niño o niña se pueda hacer daño. Pero de esta manera estamos negando a las criaturas la posibilidad de la experiencia aventurera. Entiendo perfectamente que los maestros quieran ser previsores para ahorrarse problemas en caso del más pequeño accidente, pero me pregunto si un niño que no ha tenido ninguna posibilidad de romperse un brazo ha disfrutado realmente de una infancia. Me viene a la mente ahora el niño Pío Baroja soñando con el mar desde las ramas más altas de un árbol, en un parque de Pamplona. Al regresar a casa leía Werther, Robinson, La Isla Misteriosa, y armaba una auténtica esquadra de barcos de cartón que botaba en una fuente cercana a su casa. A mi me hubiera gustado –recuerda en sus memorias- ser como Robinson Crusoe, y cuando tenía esta aspiración me subía, al anochecer, a mi árbol y soñaba con islas desiertas”.

Hoy ningún árbol puede competir en atractivos con la pantalla de un ordenador. Quizá la pantalla sea el camino hacia el futuro, pero entonces ese futuro lo veo lleno de personas sedentarias, torpes y con sobrepeso, que jamás se han subido a un árbol. Probablemente tendrán acceso a todo tipo de imágenes, pero no se habrán hecho suya ninguna, mientras, sentados sobre la rama de un árbol, balancean sus piernas sobre el vacío.

Gregorio Luri es Doctor en filosofía y educador

Publicado en el suplemento Criatures del periódico ARA (12 de noviembre 2011).

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Kireei entrevista Jugar i Jugar

La revista online Kireei Magazine dedica su último y flamante numero de otoño-invierno al tema del Juego. Un contenido espléndido y una edición impecable hacen que sea un número para saborear lentamente durante las próximas semanas.

Encontraréis la deliciosa entrevista que nos hicieron, aquí:

http://issuu.com/kireei/docs/kireeimagotonoinvierno2011/17

Presentación de materiales en Girona

Familias, amigos y clientes,

Este año no nos ha sido posible organizar nuestro habitual Espacio de Exposición en Salt y en respuesta a vuestra demanda de un espacio de exposición y asesoramiento sobre nuestros materiales de juego,

Organizamos una presentación de materiales en Girona, una cita pensada para los que buscáis juguetes de calidad, donde podréis ver y tocar, descubrir y preguntar, y hacer pedidos con nuestro asesoramiento personalizado.

5 de diciembre

Escola Castellum

Carrer Bon dia, s/n.

17481 Sant Julià de Ramis – Girona

De las 15:00 a las 22:00h.

Tanto por el contenido de la charla como por la exposición directa de materiales, las sesiones están destinadas exclusivamente a adultos. Las plazas son limitadas.

Un porcentatge de las vendas realizadas durante este día se destinará a material para la Escuela.

Para reservar plaza

Enviar un correo a hola@jugarijugar.com

Los juegos de los niños

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Josep Puig i Pujades (Figueres 1833-Perpinyà 1949), escritor y activista cultural, fue alcalde de Figueres (Girona), Comisario Delegado de la Generalitat de Catalunya y Consul de la República Española en Lyon. Se exilió a Francia en 1939.

“Los juegos de los niños” recoge una reflexión entorno al juego infantil y una propuesta de actuación municipal; se publicó en “L’Autonomista” en abril de 1933.
Diari de Girona, 9 de octubre de 2011.

Los juegos de los niños

Desde el punto de vista biológico y social, el juego aparece como un hecho importante, que permite clasificar los seres en la jerarquia de las especies. Los animales inferiores no juegan. La tendencia a jugar en un ser vivo prueba que es capaz de elevarse, en ciertos instantes, por encima de la preocupación material de su subsistencia. Schiller dijo que en la especie humana, la aparición del juego marca el paso del estado de barbarie primitiva al estado de civilización.

Es sobretodo en la vida del niño cuando el juego tiene un lugar preponderante. Cuando juega, da libre paso a sus aptitudes y revela las disposiciones más íntimas de su alma. Él debe al juego su primer conocimiento del mundo; por el juego determina a menudo la dirección futura de sus gustos y la orientación misma de su vida. Muchos son los pedagogos que han juzgado la gran trascendencia de los juegos infantiles. Al revés que el hombre maduro, que quizá encuentra en el juego la ocasión de recrearse para la utilización de su excendente de fuerzas, el niño no descansa cuando juega; más bien podemos afirmar que se cansa jugando; no es el superávit de su actividad lo que destina a ello sino, a menudo, la totalidad de sus fuerzas: el juego es su trabajo.

La utilidad del juego en la vida infantil es indiscutible. Afirmar que el niño que juega se prepara para la vida no significa que el niño se convierta en un buen soldado porque de pequeño jugaba a las guerras, no. La preparación de la vida a través del juego no consiste en el aprendizaje directo de las funciones que deberá ejercer en el curso de su existencia, sino más bien en el ejercicio general de los órganos y de las facultades que más tarde seran necesarias para la ejecución de aquellas funciones. El niño que jugando a las guerras con sus compañeros corre y salta y da golpes i los recibe, combina un ataque con un plan de defensa. Fortifica sus músculos, ejerce su voluntad, desarrolla su espíritu de iniciativa y de decisión y sus cualidades de coraje.

El juego es por encima de todo un excelente educador de los sentidos; del tocar, de la vista, del oído. De los primeros objetos que uno pone en las manos del niño son los juguetes, y de ellos le vienen las primeras sensaciones, las que en accionar sobre un alma nueva, reaccionan vivamente dejándole huellas perdurables. Por los juegos y los juguetes el niño se inicia en el mundo de las formas, los colores y los sonidos; por ellos puede adquirir desde sus primeros pasos el sentido de la belleza.

Como demócratas que somos, no podemos permitir que esta educación quede exclusiva de los poderosos, que a menudo tampoco se ocupan de esto tan delicado y poderoso que es la infancia.

Este derecho al juego y a los juegos debe ser reconocido a todas las clases sociales que deben merecer de nuestro Ayuntamiento, nacido de la voluntad del pueblo, el celo y cuidado más exquisitos.

Ahora bien; debiéndose de construir delante de la escalera de entrada del Parque-Bosque Municipal, en los terrenos que lindan con el Paseo Nuevo, un paseo que unirá la carretera de Llers con la de Besalú a Roses, el concejal que suscribe tiene el honor de proponer al Consistorio:

Que se rectifique el proyecto aprovado, en el sentido de dejar libre la zona mencionada, en parte adquirida y en parte por adquirir por este Ayuntamiento, para que sea destinada a paseos de recreo para los niños, encargándose al señor Arquitecto municipal el oportuno proyecto.

No obstante, el Consistorio acordará lo que crea más pertinente.

Casas Consistoriales,

30 marzo de 1933.

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